* [우리샵] 빛나는 별이 되다'

락음악

The Happiest Days of Our Lives + Another Brick in the Wall (Part II) 연결해서 감상해야 재맛이지?

 

음악으로 기독교까기

 

The Happiest Days of Our Lives

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Another Brick in the Wall Part 2

 

 

Another Brick in the Wall (Part II)의 서곡이라고 평가해야 하나? The Happiest Days of Our Lives을 연결해서 감상시 Another Brick in the Wall (Part II)의 맛이 배가가 되는건 나혼자만의 생각은 아니겠지?

 

 

분명한건 재학중인 학생에게 종교강요는 위헌이고 또한 아무리 크리스천 스쿨이라 해도 안믿을 학생의 각자의 안믿을 자유는 존제한다. 솔직희 우리나라 크리스천 스쿨이라 해서 기독교인 학생들만 입학하는 것도 아니고, 그놈의 뺑뺑이씩 배치때문에 말이다.

말이 나왔으니 한마디 하지 비인가 신학대만 해서 전체 신학대의 80%이상 이라는데 20%만 허가인준 대학이고, 머 이러니 괴독 직업학교(신학대)에서 지덜 이익때문에 사학법 반대하는 것이고 말이다.

나도 고등학교는 사립학교 나와서 아는데 고넘의 고질병 비리와 되물림이라 하는 물려주기식 현실속에 아이들이 무엇을 배울까?

게다가 왜 괴독들이 가장 반대하냐?

"그동안 우리나라 사학은 진정한 의미에서의 사학이 아니었다. 사학은 말 그대로 건학 이념에 충실해야 한다. 그러나 사학이 이런 부분에 충실해왔다고 자신할 수 있나. 말로만 사학이었지, 공립과 다를 바 없지 않나. 사학법이 개정되면 학교 폐쇄니, 신입생 모집 거부니 하는 것은 절대 해서는 안 될 말이다."

일부 기독교인들은 사학법이 개정되면, 종교교육을 할 수 없다고 볼멘소리를 하고 있다. 그러나 과연 그럴까? 양 선생은 지금 많은 학교에서 하고 있는 예배 중심의 교육은 종교교육이 아니라고 말한다. 이러한 종교교육이 지극히 형식적인 기독교인을 만드는 원인이 된다는 것이다.

대안학교 간디학교의 교장 양희창 선생님은 현 기독교의 사학법 반대 모습을 이리 비판하신다.

"지금 많은 종교학교가 예배를 의무적으로 드린다. 그러나 이런 걸 강요한다고 해서 신앙이 학생들 마음속에 들어가나. 천만의 말씀. 오히려 편협한 종교라는 인식만 아이들에게 심어준다. 특히 입시에 '올인'하는 교육은 하나님 중심 교육에 어긋나는 교육 방법이다. 입시 교육은 경쟁 교육이다. 다른 사람을 누르고 내가 일등이 되라는 얘기다. 하지만 하나님 중심 교육은 상생의 교육이다. 우리 모두 다함께 살자고 하는 것이다. 이 두 가지가 어떻게 함께 가나."

그의 비판은 계속된다

"종교학교를 졸업한 사람들에게 교훈이 뭐냐고 물어보면 많은 사람들이 모른다. 왜 그러나. 건학 이념을 한 번도 실현한 적이 없기 때문이다. 특히 기독교 학교는 '맘몬 교육'을 하고 있다. 많이 가져라. 행복할 것이다. 예수님이 그렇게 살았나. 학생들에게 가난하게 살라고 왜 얘기 못하나. 다 머리가 되면 꼬리는 누가 하고. 몸통은 누가 하나. 우열반 제일 먼저 만들고, 서울대 들어가면 현수막 제일 먼저 다는 학교가 종교 학교다."

양 선생은 교계가 가장 두려워하는 개방형 이사제도에 대해서도 내공을 기르면 된다고 조언했다. 건학 이념이 굳건하다면 개방형 이사가 오히려 학교의 이념에 감화할 수도 있을 것이라는 얘기다. 학생이나 학부모가 학교의 이념을 지키려는 마음이 강하다면, 한두 사람의 이사가 절대 장난칠 수 없다고 말하는 양 선생은 전교조가 진짜 빨갱이라고 생각한다면 지금이라도 당장 학교에서 몰아내라고 했다. 그만큼 개방형 이사제도가 겁낼 일은 아니라는 것이다.

머리가 돼서 하나님께 영광 돌리라고? 성경에 그런 말 없다. 기독교 학교가 하나님 기준에 맞는 아이들을 길러내는 것이 아니라, 세상의 기준에 맞는 아이들을 길러낸다고 했다. 그는 머리가 좋은 것은 하나님의 주신 달란트 중 극히 일부라고 말했다. 영성이 뛰어난 아이들, 가치관이 바른 아이들을 길러야지, 머리가 좋은 아이들 길러서 세상이 좋아진다고 생각하면 오산이라고 했다.

예수님이 제자 뽑을 때 성적순으로 뽑았나. 아니다. 기독교 학교가 살아남으려면 자본으로 승부할 것이 아니라, 정신으로 승부해야 한다. 개천에서 용 난다는 말도 다 옛날 말이다.

교회가 혼자 하기 힘들면 연대해서라도 대안적인 삶, 대안적인 교육을 창출해야 한다. 머리가 되지 않고 꼬리가 되도 살아갈 수 있구나 라는 모습을 보여줘야 한다. 욕심을 버리면 길이 보인다. 가난하게 살 각오를 왜 안 하나. 머리가 좋아지는 것이 하나님의 축복이 아니다. 이미 주어진 달란트를 개발하는 것이 축복이다. 왜 모든 아이들이 공부를 잘해야 하나? 그건 아니다. 자신들의 종교적 왜곡되고 골수에 박흰 편협한 의식의 잣대을 교육에 밀어넣고 자신들의 이익을 위해 아이들 핑계을 대는 자들이 아이들을 퍽이나 잘가르치겠다.

그래서 핑크플로이는 니덜이 가르치는 교육은 거짓이라고 말하며 온몸으로 거부한다.

 

 

 

‘We don't need no education(우리에게 교육은 필요 없어). We don't need no thought control(우리에게 사고의 통제도 필요 없어).’

영국의 프레그레시브그룹 핑크플로이드가 부른 ‘Another Brick in the Wall(벽 안의 또 다른 벽돌)’의 가사 일부다. 이 노래는 핑크플로이드가 1979년 11월 발표한 ‘The Wall(벽)’이라는 앨범에 수록돼 있다.

노래 속의 학생들은 통제된 교육제도의 ‘벽’에 갇혀 창의성을 위협받는다. 교사들은 ‘벽을 이루는 또 다른 벽돌’과 다름이 없다.

핑크플로이드는 그런 교사들에게 “제발 아이들을 내버려 두라”고 외친다. 그야말로 획일적인 제도권 교육에 대한 강한 불만이 담겨 있다.

이 앨범의 또 다른 노래 ‘The Happiest Days of Our Lives(우리 생의 가장 행복했던 날들)’에서는 교사들에 대한 조소(嘲笑)가 엿보인다.

‘우리가 입학했을 때 아이들에게 상처를 주는 선생들은 꼭 있었지. 하지만 그런 선생들은 밤이면 밤마다 뚱뚱한 마누라에게 두들겨 맞으며 지낸다는 걸 사람들은 다 알고 있었어.’

핑크플로이드는 심지어 “학교는 ‘학생들을 재료 삼아 소시지를 만드는 공장’”이라며 비꼬기도 했다.

앨범의 사회적인 반향은 두말할 나위가 없었다. 그들은 세계 각국을 향해 새 시대에 걸맞은 교육제도를 마련하라는 강한 메시지를 전달했다.

상업적으로도 대성공이었다. 앨범은 발매 두 달 뒤인 1980년 1월 18일 미국 빌보드 차트 1위에 오르더니 15주 동안 자리를 내주지 않았다(한국에서는 한동안 판매가 금지됐다).

그들은 시대를 관통했다. 당시 영국 사회는 공황으로 인한 경제 위기와 무질서, 대량 실업 사태로 큰 어려움에 처해 있었다.

핑크플로이드는 이념과 인종, 정치집단 등 서로 간의 소통을 가로막는 ‘벽’이 사회 갈등의 근원이라고 믿었다. 아이들의 개성을 말살하는 획일적인 교육제도는 그 대표적인 ‘벽’ 중의 하나였다.

그런데 무슨 이유일까. 이 앨범에 공감하는 한국인이 유난히 많다. ‘서태지와 아이들’의 히트곡인 ‘교실이데아’도 이 앨범에서 영감을 얻은 것이라는 해석이 있었다.

모두가 똑같은 학교 수업을 받고 방과 후에는 우르르 학원으로 달려가는 한국의 학생들을 생각하니 우리는 당시 영국보다 한 치도 나은 게 없어 보여 한숨만 나온다.

 

 

 

The Happiest Days of Our Lives + Another Brick in the Wall Part 2          The Happiest Days of Our Lives   When we grew up and went to school There were certain teachers who would Hurt the children in any way they could "OOF!" [someone being hit] By pouring their derision Upon anything we did And exposing every weakness However carefully hidden by the kids But in the town, it was well known When they got home at night, their fat and Psychopathic wives would thrash them Within inches of their lives.   우리가 자라 학교에 가게 될 쯤이면 가능한한 아이들에게 고통을 주는 그런 선생들이 있지. 우리가 뭘하든 씹기만 하고, 아무리 감춰도 우리의 모든 약점을 까발려대는 그런 선생이. 하지만, 동네에는 소문이 다 났더군 그 작자들이 저녁에 집에 가면 비만 싸이코 마누라들에게 얻어 터진다는걸.        Another Brick In The Wall, Part II       We don't need no education. 우린 거짓교육은 필요없어요. We don't need no thought control. 우리의 생각을 조종하는 그런 교육은 원치 않습니다 No dark sarcasm in the classroom. 교실에서의 혹독한 야유는 이제 그만 Teacher, leave those kids alone. 선생님, 애들을 그냥 내버려둬요 Hey, Teacher, leave those kids alone! 이봐요 선생님들, 우릴 이대로 그냥 놔두세요 All in all it's just another brick in the wall. 우린 그저 벽 속의 가두어져 있는 벽돌들일 뿐이었죠 All in all you're just another brick in the wall. 선생님도 마찬가지, 벽 속의 벽돌들처럼 가두어버리는 것 뿐입니다         Disc 1 / 04. The happiest days of our lives | 우리 생애 최고로 행복했던 그 시절 제목과는 정 반대의 내용을 담고 있는 곡으로 핑크의 학창시절을 소재로 하고 있다. 학생들의 결점을 드러내 폭로하고 회초리를 휘두르는 선생들을 비판하고 있다. 집에서 부인에게 매를 맞은 뒤 학교의 아이들에게 화풀이를 하는 선생을 묘사한 가사가 무척이나 재미있다.     Disc 1 / 05. Another brick in the wall part 2 | 벽 속의 또 다른 벽돌 2부 앞의 두 곡과 연결되어 한곡처럼 이어져 들린다. 빌보드의 싱글 차트 1위를 차지한 핑크 플로이드 최고의 히트 싱글이며 획일화된 교육의 문제점을 강렬히 비판하고 있다. //우리는 교육이 필요 없다. 우리는 생각을 조종당할 필요가 없다. 선생들은 애들을 그냥 내버려 둬라.// 라는 아이들의 외침이 인상적인 이 곡은 그 위험한(?) 덕분에 학부모 협의회로부터 거센 항의를 받았으며 미국의 몇몇 주에서는 금지곡으로 묶이기도 했다고 한다. 영화를 보면 학생들이 일렬로 서서 선생님의 지시에 따라 커다란 기계 속으로 한명씩 떨어지는데 그 아래로 모두들 얼굴에 똑같이 눈, 코, 입이 뭉그러진 무표정한 가면을 쓰고 나오는데 상당히 충격적이다. 곡의 마지막에 가서는 모두들 그 가면을 벗어버리고 환호성을 지르며 학교를 불태우는 장면이 나오는데, 어떻게 보면 이 부분이 더 충격적일지도 모르겠다.