분사구문 (1)
A. 다음 각 문장의 빈 칸에 들어가야 할 적당한 말을 A, B, C, D 중에서 고르시오.
1. A group of young girls dashed into the sea, ____________ with joy.
(A) cried
(B) who cry
(C) crying
(D) and crying
어휘: dash 뛰어들다, 돌진하다다 / with joy 기뻐서 / cry 소리지르다
해설: 「기쁨의 환호성을 지르며」라는 부대상황의 분사구문이 필요하다.
정답: (C) 한 무리의 소녀들이 기쁨의 환호성을 지르며, 바다 속으로 뛰어들었다.
2. _______________ a dancer myself, I have excellent posture.
(A) Having being
(B) Being
(C) Having be
(D) To be
어휘: excellent 뛰어난, 훌륭한 / posture 자세
해설: 이유를 나타내는 분사구문을 만들면 된다.
정답: (B) 내 자신이 댄서이기 때문에, 나는 훌륭한 자세를 갖추고 있다.
3. Even the most beautiful landscape, _______________ , becomes
monotonous.
(A) to see daily
(B) seen daily
(C) seeing daily
(D) if seeing daily
어휘: landscape 경치 / monotonous 지루한, 단조로운
해설: 「~한다면」이라는 조건의 뜻을 갖는 분사구문을 찾으면 된다. 분사구문에서도 「가장 멋진 경치」가 주어가 되어야 하므로, 사람이 주어가 되어야 하는 seeing daily나 if seeing daily는 쓸 수 없다.
정답: (B) 가장 멋진 경치라 할지라도, 매일같이 보게 되면 지루해진다.
4. _______________ , I stuck several pits and nearly broke a tooth.
(A) Eating the cherry pie
(B) Because of the cherry pie
(C) For the cherry pie to be eaten
(D) The cherry pie's eaten
어휘: stuck stick(끼워 넣다, 찔러 넣다)의 과거, 과거분사 / pit (복숭아, 살구, 자두 등의) 씨 / nearly 거의 / broke break(부러뜨리다)의 과거형 / cherry pie 체리 파이
해설: 「체리파이를 먹다가」라는 뜻의 시간을 나타내는 분사구문이 필요하다.
정답: (A) 체리파이를 먹다가, 나는 씨를 여러 개 씹어 이가 부러질 뻔했다.
5. The white steam curled above the few bushes that hid the curve of
the railway, _______________ in the pale evening.
(A) evaporated
(B) being evaporated
(C) evaporations
(D) evaporating
어휘: steam 증기 / curl (연기 등이) 소용돌이 치다, 뭉게뭉게 피어 오르다 / bush 관목 / hid hide(숨기다)의 과거형 / curve 커브 길, 굴곡 / pale 창백한 / evaporate 사라져 없어지다
해설: evaporate는 「사라져 없어지다」는 뜻의 자동사로서, the white steam이 주어가 될 수 있는 분사의 형태가 요구된다. that hid the curve of the railway(철로의 커브길을 가리고 있는)는 관계대명사절이다. 즉, that은 hid의 주어가 되는 주격 관계대명사로 선행사는 the few bushes이다.
정답: (D) 하얀 증기가 철도의 커브 길을 가리고 있는 덤불 위로 뭉게뭉게 피어 오르며 창백한 저녁 하늘 속으로 사라져 없어지고 있었다.
B. 다음 각 문장의 밑줄쳐진 A, B, C, D 중에서 올바르지 않은 것을 고르시오.
1. (A) Reaching the age of four, Mozart's father gave him harpsichord
lessons, and (B) at the age of five he (C) composed two minuets for
(D) the instrument.
어휘: give someone a lesson 아무개에게 교습을 받게 하다 / harpsichord 합시코드 / compose 작곡하다 / minuet 미뉴엣 / instrument 악기
해설: 분사구문 Reaching the age of four의 주어는 Mozart이고, 주절의 주어는 Mozart's father로서 서로 주어가 다르므로 Mozart reaching the age of four라고 분사구문의 주어를 밝혀야만 한다. at the age of five he ~에서 he는 Mozart를 받는다. 또 the instrument는 앞에 나온 harpsichord를 지칭한다.
정답: (A) 모짜르트가 4살이 되었을 때 그의 아버지는 그에게 합시코드 레슨을 시켰고, 5살 때 그는 합시코드를 위한 두 개의 미뉴엣을 작곡했다.
2. (A) Facing with (B) dismissal, he decided to (C) submit his
(D) resignation.
어휘: face 직면하다 / dismissal 해임 / submit 제출하다 / resignation 사직서
해설: 주어 he가 dismissal(해임)을 당하는 입장이므로, 분사구문은 현재분사 Facing이 아니라 과거분사 Faced로 시작되어야 한다.
정답: (A) 해임을 당하게 된 그는 사직서를 제출하기로 결심했다.
3. (A) Raising in an atmosphere of (B) rigid New England Puritanism,
Harriet Beecher Stowe demonstrated an interest in (C) theology
(D) at a young age.
어휘: raise 양육하다, 키우다 / atmosphere 분위기, 환경 / rigid 엄격한 / Puritanism 청교도 (주의) / demonstrate 나타내다 / interest 관심, 흥미 / theology 신학
해설: 「자라다, 교육받다」라고 말할 때는 수동형 be raised가 쓰이게 된다. 따라서 Raising은 (Being) raised가 되어야 한다.
정답: (A) 엄격한 뉴잉글랜드 청교도의 환경 속에서 자란 해리어트 비처 스토우는 젊은 나이에 신학에 대한 관심을 나타내었다.
4. (A) Endured the great heat (B) in common (C) with the rest of
the country, London (D) was swept by a terrific storm.
어휘: endure 견디어 내다 / heat 열기, 더위 / in common with ~ ~과 마찬가지로 / be swept by ~ ~에 휩쓸려 버리다 / terrific 엄청난 / storm 폭풍우
해설: great heat(극심한 더위, 혹서)를 견디어 낸 주체는 London이다. 따라서 Endured가 아니라 Enduring이 되어야 한다. 여기서 the country는 영국을 지칭한다.
정답: (A) 영국의 다른 지역과 마찬가지로 극심한 더위를 견디어 낸 런던은 엄청난 폭풍우에 휩쓸리고 말았다.
분사구문 (2)
A. 다음 각 문장의 빈 칸에 들어가야 할 적당한 말을 A, B, C, D 중에서 고르시오.
1. _______________ two-thirds of the distance across the English Channel,
Dixon could not give up now.
(A) Having swum
(B) Swimming
(C) Having swam
(D) To swim
어휘: two-thirds 2/3 / distance 거리 / give up 포기하다
해설: 하나 앞선 시제를 나타낼 때는 「Having+과거분사」의 완료 분사구문을 사용한다. swim의 과거분사는 swum이다.
정답: (A) 영국 해협의 2/3를 이미 헤엄쳐온 딕슨은 이제와서 포기할 수가 없었다.
2. _______________ what to do, he came to me for advice.
(A) Don't know
(B) Doesn't know
(C) Not knowing
(D) Not to know
어휘: what to do 무엇을 해야 하는지, 해야 할 바
해설: 분사의 부정형은 부정어를 분사 앞에 붙이면 된다.
정답: (C) 무엇을 해야 할지 몰랐기 때문에 그는 내게 조언을 구하러 왔다.
3. _______________ at the Battle of Waterloo, Napoleon abdicated and was
exiled to the island of Elba.
(A) Defeated him
(B) Being defeated
(C) Defeating
(D) He was defeated
어휘: abdicate 퇴위하다, 사임하다 / be exiled 추방 당하다, 유배되다 / be defeated 패배하다
해설: 분사구문에서는 분사와 주어의 관계에 따라 현재분사나 과거분사가 쓰이게 된다. 주어가 분사의 동사에 피동의 관계에 있으면 과거분사가 쓰여야 한다. 과거분사로 시작한 분사구문 앞에 생략된 Being을 보충해 보면 문맥 파악이 쉬워진다.
정답: (B) 워터루 전투에서 패배한 나폴레옹은 퇴위하여 엘바 섬으로 유배되었다.
4. _______________ one of the leading poets in America today, Sonia
Sanchez has also written a number of books and plays.
(A) Considered her
(B) Considered
(C) Considering
(D) She was considered
어휘: leading 주요한, 유력한 / poet 시인 / play 연극 / consider 생각하다, 고려하다
해설: Sonia Sanchez가 consider의 주체가 될 수 없으므로 (Being) considered가 쓰여야 한다.
정답: (B) 오늘날 미국에서 가장 유력한 시인 중의 한 사람으로 여겨지는 소니아 산체스는 이미 많은 책과 연극도 썼다.
B. 다음 각 문장의 밑줄쳐진 A, B, C, D 중에서 올바르지 않은 것을 고르시오.
1. (A) Struck an iceberg, the British liner Titanic (B) sank on its first
voyage, (C) resulting in the (D) deaths of some 1,500 passengers.
어휘: struck strike(부딪치다)의 과거분사형 / iceberg 빙산 / liner (정기) 여객선 / sank sink(가라앉다)의 과거형 / voyage 항해 / result in ~ ~한 결과를 가져오다 / passenger 승객
해설: 시간상으로 타이타닉 호가 빙산에 부딪친 것이 바다에 가라앉은 것보다 앞서므로, 주절의 시제(과거)보다 앞선 시제를 나타내는 Having Struck의 완료분사가 쓰여야 한다. 뒤에 나오는 부대상황의 분사구문 resulting in ~과 시간상의 구분을 위해서도 반드시 완료 분사구문이 쓰여야 한다.
정답: (A) 빙산에 부딪친 후 영국의 여객선 타이타닉 호는 그의 첫 항해에서 약 1,500명의 승객들을 죽음으로 이끌며 침몰하였다.
2. (A) Adopting
